Conclusión
Atreves de ir lograr cada uno de los
conocimientos teóricos y prácticos, de ¿cómo elaborar encuetas? Para recoger
información referente a el Agua potable, Instalaciones eléctricas e
iluminación, Instalaciones de gas, Condiciones de seguridad en la sede y/o
infraestructura, instalaciones sanitarias / red Cloacal, Plan de emergencia y
Plan de emergencia sísmica.
Participábamos activamente en la
recaudación de datos, en la fase de teórica de como se construye los
conocimientos, en la fase practica construir un croquis de gas atreves de
ejemplos claros con las TIC, logrando construir la red de gas, en la segunda
fase de construcción de croquis enfrentamos un reto tomar a partir de la
realidad, ejemplos logar construir el croquis de riesgo de la institución, el
cual logramos sin dificultad.
En la parte de la construcción de
una base teórica empezamos a crear
cocimientos cada día más Claros en las redes de aguas potables y red de aguas
negras o drenajes, construir los baños de las hembras y los barones con todos
los sistemas, logramos entender la importancia del dibujo técnico para
comprender la realidad y como se construyen los proyectos.
Como crear un código de colores que
nos permita representar con colores los factores de riesgos que existen dentro
de la institución Liceo Bolivariano Mac – Gregor, colores Amarillo Zona de
riesgo, Rojo zona de mucho riego y Verde zona sin riesgo, delimitar, sectorizar
y clasificar.
Con una buena planificación y
organización, con asesoría apoyo técnico, teorías y prácticas, se puede
alcanzar metas como la que logramos son el presente trabajo, con paciencia
tómanos decisiones que cambian la cultura y crear los pasos para la prevención
de riesgos y la identificación de los mismos, como parte de un proceso complejo
y sistémico que nos incluye a todos y todas.
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